Интервюта За Работа

Въпроси за интервю за вашия стил на управление в класната стая

Учител и ученици, използващи флаш карти в класната стая

••• Ариел Скели / Getty Images

СъдържаниеРазгънетеСъдържание

Когато кандидатствате за учителска позиция, типичен въпрос за интервю за работа е „Какъв тип структура за управление на класната стая бихте приложили, ако бъдете наети?“

Този въпрос е един, на който е по-лесно да се отговори с малко преподавателски опит под колана си. Това е така, защото като учител сте прилагали управлението на класната стая всеки ден, който сте преподавали.

Ако тепърва стартирате кариерата си и търси първата си учителска работа , можете да използвате знанията си за най-добри практики и подходящо за развитието планиране, за да обсъдите подхода си за управление на класната стая.

Ако сте участвали в преподаването на студенти, можете да споделите и този опит.

Видове стилове на управление на класната стая

Повечето водещи образователни организации препоръчват някаква комбинация от увереност и гъвкавост в управлението на класната стая. Това помага да се създаде учебна среда, в която учениците се чувстват уважавани от своя учител и от своя страна да отвръщат на това уважение – в крайна сметка намаляват нежеланото поведение.

Вашата стратегия за управление на класната стая може да включва както проактивни, така и реактивни подходи. Много учители откриват, че енергичното прилагане на проактивни подходи намалява нуждата от реактивни подходи.

Проактивно управление на класната стая

Проактивните учители създават усещане за общност в класната стая, като моделират и насърчават положително поведение, като създават възможности за смислени взаимодействия между връстници или ученици и учители и са наясно с учениците, които може да се нуждаят от допълнителна подкрепа през трудни времена в учебен ден.

Създаването на среда в класната стая, в която децата се чувстват мотивирани да се занимават само с положително поведение, ще намали смущенията и ще създаде малка нужда от прилагане на реактивни стратегии.

Проактивните подходи могат да включват ученици, които съвместно създават правила в класната стая, или да накарат учениците да създадат и подпишат договор за обучение в началото на годината.

Реактивно управление на класната стая

Някои ефективни реактивни стратегии включват предварително планиране на алтернативни дейности за ученици, които завършват рано и се отегчават, има стратегия за пренасочване, която да се използва с учениците, за да превключват лошото поведение в добро, и бързо реагиране на разстроено дете или посредничество между две или повече деца, така че че нежеланото поведение не ескалира.

Как да подготвим отговор

Интервюиращият може да се съсредоточи върху вас преподаване на философия, вашето използване на различни методи на преподаване като визуално, слухово, движение и т.н., и вашият подход към управлението на класната стая. За да сте сигурни, че ще дадете най-доброто си интервю, помислете за и подгответе отговорите си предварително :

  • Ако имате преподавателски опит, помислете как сте приложили, обмислили и коригирали своите преподавателски практики, за да разберете кое работи и кое не.
  • Когато сте в началото на кариерата си, помислете за класните стаи, в които сте работили по време на преподаването на вашите студенти, и освежете знанията си за практиките и теориите за планиране, които смятате, че са важни за обмисляне.

Определете вашата лична философия на преподаване

Най-вероятно сте мислили дълго и упорито за вашата философия, докато завършвате образователната си степен в колеж или висше училище. Повечето програми изискват от студентите да включат напечатана версия на своята философия в окончателен проект или портфолио като част от кулминационната курсова работа за колежа или университета.

Интервюиращият най-вероятно ще иска да чуе за вашата философия на преподаване , защото това е вашата интерпретация на това, което смятате, че означава преподаване и учене. Той също така ще включва кратко описание как преподавате и защо.

Част от вашата философия трябва да се отнася до вашите подходи към управлението на класната стая, като се използват примери за успешни стратегии, които бихте използвали в определени моменти (като преходи между дейности).

Научете за политиките и процедурите на училището

Трябва също да отделите време, за да се запознаете с управлението на класната стая и дисциплинарните политики на училищния район, в който интервюирате.

Тези политики могат да варират в зависимост от нивото на образование на учениците. Може да има различни политики за начални, средни и средни класни стаи.

Докато учителите често имат свободата да разработват свои собствени стратегии за управление на класната стая, много училищни райони имат ясно дефинирани последици по отношение на нарушенията на учениците.

Районът може също да има насоки за това какви негативни последици, ако има такива, учителят може да наложи в класната си стая. Все по-често ще откриете училища, които насърчават своите учители да използват по-силно базирани подходи със своите ученици.

Ако бъде представен с този въпрос за интервю, добре информиран, интелигентен отговор ще демонстрира знанията ви за дисциплинарните насоки на училището (или района) и как планирате да ги включите в собствения си стил на управление на класната стая.

Ако не можете да разберете много за дисциплинарната политика на училището предварително, бъдете готови да попитате интервюиращия си как администрацията подкрепя учителите по отношение на управлението на класната стая. Задавайки този въпрос, вие ще получите представа за системата за подкрепа на училището и дали вашият личен стил на управление на класната стая съответства на нейните политики и принципи.

Споделете примери с интервюиращия

Най-добрият начин да илюстрирате стила си на управление на класната стая е да опишете конкретни примери от миналия си опит. Дори ако това интервю е за първата ви преподавателска позиция, вероятно имате опит като студент учител.

Подкрепете примерите си, като обясните как те са подходящи за развитието за възрастовата група, която ще преподавате.

Покажете на интервюиращите, че вашите подходи са добре обмислени, че уважавате учениците си и че наистина ви е грижа за техния социален, емоционален и интелектуален успех във вашата класна стая. Освен това е добре да кажете, че планирате да следвате подхода на учителя си наставник - стига наистина да сте съгласни с теориите, използвани за създаването му.

Примери за най-добрите отговори

Когато давате лични примери за един от вашите методи, не забравяйте да опишете конкретно как подходът е работил добре за вас. Ето няколко примера:

Проактивни стратегически отговори

В моята класна стая в трети клас създадохме заедно плакат с правилата на класната стая. Когато приключи, целият клас обмисляше идеи за заглавие. Печелившата титла беше Cool Rules for Cool Kids — всички те подписаха долната част на плаката и ние го закачихме в стаята си.

Разгънете

Чувствам, че децата трябва да се движат, така че през целия ден имаме сесии Stop, Drop и Dance. Движението може да събуди мозъка на детето и също така намалява нервността (и други разсейващи поведения, които идват от молбата на детето да седи неподвижно през целия ден). Освен това движението е начин за справяне с трудни ситуации: често ще го танцувам с ученик, който е разстроен от нещо. Танцуването на весела музика прави всички щастливи!

Разгънете

Реактивна стратегическа реакция

В моята класна стая в първи клас внедрих система, при която на всеки учениците беше даден клип върху диаграма. За всяко нарушение учениците щяха да преместят клипа си през поредица от цветове. Дисциплините варираха от жълто предупреждение, до загуба на половината от почивката, до загуба на цялата им почивка, до червено предупреждение, което означаваше телефонно обаждане вкъщи. Използвайки този прост и ефективен подход с цветово кодиране, направих много малко телефонни обаждания.

Разгънете

Прегледайте още въпроси за интервю за преподаване

Когато интервюирате за преподавателска работа, ще бъдете попитани и защо сте решили да станете учител, вашата философия на преподаване, опитът, който имате с технологиите, и специфични въпроси, свързани с длъжността, за която кандидатствате .

Преди да отидете на интервю, прегледайте въпросите най-вероятно ще бъдете попитани и съвети за отговор.

Източници на статия

  1. Наръчник за качества на ефективни учители. ' Глава 3. Управление и организация на класната стая .' Посетен на 23 юли 2020 г.

  2. Образователна психология. ' Самоотчитано и действително използване на проактивни и реактивни стратегии за управление на класната стая и връзката им със стреса на учителите и поведението на учениците .' Посетен на 23 юли 2020 г.

  3. Едутопия. ' 8 Съвета за проактивно управление на класната стая .' Посетен на 23 юли 2020 г.

  4. Classcraft. ' Какво е Reactive Classroom Management ? Посетен на 23 юли 2020 г.