Батерия за способности за защита на езика

Бейли Маринър Â Балансът
Има няколко работни места в армията, които изискват свободно владеене на чужд език. DOD използва две основни тестове за да се определи дали някой може да получи една от тези работни места.
Първият тест е тестът за владеене на език за защита (DLPT). Този тест е предназначен за лица, които вече владеят специфичен чужд език, необходим на военните. Много просто, той тества текущите познания на индивида по конкретен език. Тестът дава оценка за владеене на език от 0, 0+ 1, 1+, 2, 2+ или 3, като три са най-високите. Най-новата версия на DLPT (версия V) измерва езиковите способности в скала от 0 до 5+, но ще минат няколко години, преди тази версия да стане достъпна за всички тествани езици.
Версията на теста, която обикновено се дава на места, различни от Институт по отбранителен език измерва само способността за четене и слушане.
Въпреки това, повечето хора се опитват да получат a работа което изисква владеене на чужд език, в момента не владеят добре необходимия език. В този случай DOD използва батерията на Defense Language Aptitude Battery (или DLAB), за да измери способността на човек да научи чужд език. език .
Учи се за DLAB
Много хора питат дали човек може да учи за DLAB или има ли налични ръководства за обучение. Отговорите са „да“ и „не“.
Няма налични търговски ръководства за обучение за DLAB и човек не може да учи за DLAB по традиционния начин, тъй като DLAB е предназначен да измерва потенциала за изучаване на език, а не текущите знания. Въпреки че човек не може да изучава специфични практически въпроси за DLAB, човек може да изучава граматика и английски учебници, за да се увери, че имат солидно разбиране на английската граматика, преди да вземе теста.
Както казва настоящ армейски лингвист:
„...при подготовката за DLAB, човек може да си помогне много, като се увери, че има солидно разбиране на граматиката и синтаксиса като цяло. Който не знае какво е прилагателно, ще има сериозни проблеми с DLAB.
Според лица, които са взели (и издържали) DLAB, човек може да подобри резултатите си чрез:
- Имате много ясно разбиране на английската граматика. Ще трябва да знаете всички части на речта и как работят. Може да пожелаете да се сдобиете с добър учебник по граматика на ниво колеж и да го проучите известно време, преди да вземете теста. Разберете как се изграждат английските изречения (т.е. субект-глагол-обект). Заблудата с тази конструкция ще ви помогне с DLAB.
- Умеете да разпознавате моделите на акцентуация и ударение в думите. Знайте къде са прекъсванията на сричките в думите.
- Да има опит с чужд език. Ако искате да сте руски лингвист, не е задължително да имате опит с руски език. Въпреки това, ако имате известен опит с чужд език, това ще ви помогне да разберете, че различните езици използват структурата на изреченията по различен начин от английския.
- Бъдете готови да тълкувате инструкциите въз основа на снимки. Например, снимка на червена кола е представена с думата „ZEEZOOM“. След това се представя снимка на синя кола с думата „KEEZOOM“. След това се представя снимка на червен автобус с думата „ZEEBOOM“. Трябва да можете да дадете чуждата дума за „син автобус“.
- Трябва също да знаете, че в аудио частта на изпита няма повторение на въпросите. След като даден елемент е даден, има кратка пауза, за да отговорите и след това следващия въпрос. Бъдете готови за това; ако смятате, че можете да измислите своя път към отговор на даден въпрос, ще пропуснете началото на следващия. Този ефект може да бъде снежна топка и вероятно води до някои хора с добри шансове да отидат на юг поради нерви. Слушайте внимателно и вървете с вътрешността си. Бъдете готови за следващия въпрос.
Квалифициращи резултати
DLAB се състои от 126 въпроса с множествен избор. Приложимите политики за обслужване изискват всеки кандидат за участие в Института по отбранителен език да е завършил гимназия. За прием в програма за основен език се изискват следните минимални точки за DLAB:
- 85 за език от категория I (холандски, френски, италиански, португалски и испански)
- 90 за език от категория II (немски)
- 95 за език от категория III (белоруски, чешки, гръцки, иврит, персийски, полски, руски, сръбски/хърватски, словашки, тагалски [филипински], тайландски, турски, украински и виетнамски)
- 100 за език от категория IV (арабски, китайски, японски и корейски)
Отделни служби или агенции могат да изискват по-високи квалификационни резултати по свое усмотрение. Например, военновъздушните сили и морската пехота изискват минимален резултат от 100 на DLAB за всички езици, въпреки че морската пехота ще го откаже до 90 за езици от категория I и II. В момента ВВС не одобряват отказите.
Най-високият възможен резултат в DLAB е 176.
Повторни тестове
Лицата, които не успеят да постигнат квалификационен резултат в DLAB, могат да кандидатстват за повторен тест след шест месеца. Заявките за повторни тестове от лица, които вече са направили минимален квалификационен резултат, се одобряват само въз основа на документирана военна необходимост и трябва да бъдат одобрени от съответния командир (т.е. командир на ескадрила за набиране на персонал).
Полагане на теста
Тестът е разделен на два основни сегмента (един аудио и един визуален).
Аудио сегмент: Първата част от аудио сегмента тества способността ви да разпознавате моделите на стрес в думите. Разказвачът на аудиокасето ще произнесе четири думи. Една от произнесените думи ще има различен модел на ударение. Вашата задача е да посочите (на вашия лист за отговори) думата, която е ударена различно от останалите.
Например, разказвачът ще заяви ' A - ВМС......B - Армия.......C - Бургер......D - Замяна , като се набляга на втората сричка в думата „Замести“).
Следващата част от аудио сегмента започва да въвежда правила в модифициран английски език (създадена единствено за целта на теста). Може да ви кажат, че правилата на този език се състоят от всички съществителни, предшествани от глаголи, а съществителните и глаголите винаги ще завършват на един и същ гласен звук. След това ще преведете дадена английска фраза във фраза, съвместима с модифицирания език.
Например, може да ви бъде показана фразата ' Кучето бяга, последвано от четири избора: A-' Рънси, кученцето ;' Б-' Кучето ранси ;' ° С-' Догото Руни ;' Д-' руната на дожите .' Разбира се, „А“ би бил правилният отговор, защото глаголът предхожда съществителното и двете завършват на един и същ гласен звук.
След това тестът ще продължи в няколко раздела, като във всеки раздел се добавят още няколко измислени правила, обхващащи области като например как да се изрази притежание или как да се изрази съществително, действащо върху друго съществително с глагол.
Аудио сегментът най-накрая достига кулминацията чрез комбиниране на всички въведени правила и представяне на цели изречения или дълги фрази за вашето удоволствие от дешифрирането.
Джейк взе DLAB и отбеляза 138. Той предлага следните съвети относно аудио частта на теста:
Няколко пъти, когато говорещият даваше отговорите, щях да чуя правилния, но докато свърши, бях забравил коя е буквата. Помогна ми да сложа малка точка в тази, която смятах за прав, докато говореше. Освен това ми помогна да затворя очите си, докато той четеше и слушах за ключови думи.
Визуален сегмент: Касетата е изключена и всички правила, които сте изучавали толкова усърдно в аудиосегмента, вече не са приложими. Във визуалния сегмент ще ви бъдат представени (в тестовата ви книжка) снимки, комбинирани с думи или фрази, които (надявам се) ще ви дадат - след известно размишление - основно разбиране на тази глупост на тестовата страница.
Например, на една страница може да има снимка на парашут в горната част. Под парашута може да има нещо като ' бала .' Тогава може да има снимка на мъж. Човекът може да бъде етикетиран ' кожар .' Тогава може да има снимка на мъж, скачащ с парашут, която да гласи ' tannerpaca .' След това снимка на мъж, летящ в самолет, която може да гласи ' tannerpaci .'
От това може да се извадят редица правила на безсмисления език, които след това ще приложите към допълнителните снимки на тази страница от тестовата книжка.
За разлика от първия сегмент (аудио), обаче, след това ще обърнете страницата на тестовата си книжка, за да видите набор от напълно несвързани картинки, думи и правила.
Същият модел ще бъде завършен до края на теста, в който момент можете да въздъхнете дълбоко с облекчение, след което да се приберете вкъщи и да ударите с юмрук носа си наемателя, че ви е казал, че тестът е бил „лесен“.**
( ** Опровержение. Моля, не удряйте наистина вашия рекрутер в носа, тъй като – в много случаи – това ще забави записването ви.)
GIUJOE, член на форум, взе DLAB и отбеляза 146. Той предлага следния съвет:
Противно на общоприетото схващане, можете да учите за DLAB. Взех... няколко книги от библиотеката и след една лека нощ на учене и взех 146. Проблемът е, че повечето носители на английски език не знаят и не им пука много за английската граматика. Ако имате добро разбиране на английската граматика, как работят глаголите, как работят обектите, как работят прилагателните и притежателните, ще се справите добре.
Вие също трябва да сте отворени за манипулиране на тези правила. Ако ви кажа, че оттук нататък прилагателните следват съществителните, тогава това не е „синьо куче“, колкото и пъти да го казвам, това е „куче синьо“.
Друга трудна част за англоговорящите е намирането на стрес в думите. Английският обикновено има множество стресове. Ето един лесен съвет за намиране на стрес. Спомняте ли си в началното училище, когато изучавахте срички и учителят ви караше да чукате на бюро за всяка сричка? Направи го!
Нека направим думата „способност“. Кажете думата и почукайте на бюрото. Трябва да получите три удара: ap-ti-tude. Сега, направете го отново и направете силата на вашето почукване да съответства на силата на вашия глас. Ще откриете, че ударението пада върху първата сричка: AP-ti-tude. Направете това на теста, докато говорителят говори. Ако сте в стая с множество хора, не го правете на бюрото само за учтивост. Използвайте крака си.
Фред, друг човек, който е взел DLAB, предлага следния съвет:
DLAB е нещо повече от добро разбиране на английския език. Също така е полезно, ако можете да разберете диалекта на други хора. Добра помощ е познаването на буквите, произнасяни на други езици. Още по-добре е да знаете други езици (руски, немски, фарзейски и др.)
Друг момент, който трябва да научите, преди да вземете теста, е, че словоредът е основен фактор. Ще има части от теста, в които те ще кажат, че ще има окончание за съществителното (car(se)) и окончание за наречието (yesterday(e)), но съществителното трябва да стои преди наречието и само в този ред да е правилен. Най-добрият начин да дойдете на теста е прекалено подготвен и спокоен.